Sommige kinderen doen dat zelfs met de tong uit de mond. Wat een concentratie. En o, wat zijn ze leuk geworden! De slakken zijn van de kleuters, de paddenstoelen van groep 3 en de eekhoorntjes van groep 4.
Nou gewoon zo! (hoofdje gemaakt van klei) groep 3.
Kleien is voor kinderen altijd een feestje….zeker als je jezelf met je vriend of vriendin mag maken….
Ja en dan komt je juf ineens met een slak aanzetten….hij mag over de meeste handjes kruipen en dan kun je em meteen goed bekijken. We bespreken ook hoe je zo’n slak nou van klei zou kunnen maken…..( groep 2)
En wie wonen er allemaal? Ze zijn nog niet helemaal af, maar oh wat worden ze leuk en wat leeft het bij de kinderen uit groep 4. Of het ook je droomhuis mag zijn? En mag je ook je achtertuin maken, want we hebben daar 2 bomen staan…..😀
Bouw je eigen tijdmachine, net als professor Barabas (van Suske en Wiske). Dat laat groep 6 zich geen twee keer zeggen…..van huis werden allerlei bruikbare spulletjes meegenomen….de kop is eraf en ze zijn nu al leuk. (Kinderboekenweek 2020)
Het knippen van een getekende cirkel lukt de 8-jarige Roland even niet. Ik doe hem voor hoe hij z’n vingers goed in de schaar moet doen. En dan de beweging open en dicht maken.
“Ja maar Juf, knutselen is eigenlijk niet mijn ding, “zegt hij.
“Maar als je even oefent dan gaat het je vast lukken en kun je er wel heel goed in worden”, antwoord ik hem.
“Het enige waar ik echt goed in ben is gamen”! En al mokkend probeert hij met zijn schaar het papier door te hakken.
8 jaar en niet kunnen knippen?
Tja, dan is zelfs een eenvoudige knip opdracht moeilijk. Alom frustratie en dan wordt het ook nooit je ding.
Ik zeg…. gewoon blijven DOEN! Oefenen en doorzetten. Niet de boel gefrustreerd opzij gooien en dan maar gaan gamen….
Tuurlijk mag je daar ook goed in zijn, maar laten we de creativiteitsontwikkeling niet vergeten!
De laatste jaren merk ik als vakleerkracht handvaardigheid dat ik de opdrachten steeds meer moet vereenvoudigen. Een opdracht die ik normaal met oudste kleuters doe, doe ik nu met kinderen van groep 4. Ik weet het, het is de consequentie van het opgroeien in het digitale tijdperk. En de Coronatijd doet daar nog een aardige schep bovenop. Zeker in de lock down periode. Hoe heerlijk is het dan als ze even lekker zitten met hun computerspelletje, even een rustig momentje waarin ouders hun eigen ding kunnen doen.
Waarom is werken met je handen dan zo belangrijk?
Wel, door met je handen bezig te zijn stimuleer je beide hersenhelften.
Woorden, taal, rekenen, namen, feiten en details worden ontwikkeld in de linkerhersenhelft.
Creatief, ruimtelijk inzicht, verbeelding, fantasie, het grote geheel, mogelijkheden zien, wordt ontwikkeld in de rechterhersenhelft. Belangrijk is dus om beide hersenhelften te prikkelen. (al je zintuigen)
En daarom vind ik het zo belangrijk! Creativiteit op school, maar vergeet het in deze coronatijd zeker ook thuis niet. Dus ouders, blijf hierin ook uw kind stimuleren, want alleen zo krijgen we kinderen met creatieve hersenen en kunnen we ze flexibel opleiden. Kinderen vinden creatieve vorming leuk! Het enthousiasme is de motor voor de ontwikkeling van de hersenen.
(En het begint al met het goed vasthouden van een schaar en een potlood op jonge leeftijd.)
Marit May
Vakleerkracht handvaardigheid, kunst juf en auteur kunstboeken voor kinderen.
En dan sta je ineens oog in oog met giga grote paddenstoelen. Wow! Ze glimmen
zo dat alles eromheen wordt weerspiegeld. Ze zijn gemaakt door de Zwitserse kunstenares Sylvie Fleurie. Wil je ze ook zien? In de tuin rondom museum Voorlinden in Wassenaar.
Superleuk om dit nu eens met een kleine groep 8 te kunnen doen. De opdracht is; maak een zelfportret…kinderen tekenen, snijden stukken lino weg en hoe leuk, maken een afdruk onder de drukpers!
