Hoe werkt een architect? Overleg, schets en kom tot 1 plan. Maak een plattegrond met daarop een school, wegen, huizen, speelplekken en alles wat je maar kan bedenken…. Wat zijn de kinderen van groep 6 goed bezig geweest zeg! Wat een dynamiek in ieder groepje!
Met naald en draad werken vinden de kinderen uit groep 3 en 4 altijd spannend…. en wat zijn ze weer leuk geworden! Hoe maak je zoiets? Eerst op een wit papiertje een ijsbeer tekenen, dan uitknippen en opplakken op een blauw vel papier. Zet stippen ( niet teveel) aan de rand van de ijsbeer, en eentje op het blauwe papier die daar vlakbij zit. Prik ze in met je naald of prikpen. Doe de draad in de naald, maak een knoopje aan het eind van de draad en eentje bij de naald. Begin aan de achterkant van je papier en borduur de ijsbeer vast. Versier met sneeuwvlokken en een sneeuwrand….
‘Yessss, we gaan kleien’ hoor ik altijd als ze zien dat ik met de kleispullen aan kom zetten. We maken dit keer winterdieren. Het lijf en de kop maken we uit één stuk. Pootjes eraan, waarbij ik heel goed uitleg hoe je dit vastmaakt. (rondom goed aansmeren) Vandaag een ijsschots gezaagd uit karton en het geheel geverfd…knap gedaan hoor!
Het heeft even geduurd, maar deze week konden we eindelijk wat kunstopdrachten afmaken. Zoals;
Het meisje met de parel, van Johannes Vermeer. Hoe ik toch van die goede resultaten bij de kinderen krijg?
Wel, door ze heel goed te laten kijken …. naar herkenbare vormen en lijnen, of iets groot is of klein, dik of dun, lang of kort, recht, schuin, schaduw, licht. En door een opdracht áltijd af te maken.
Recept: 3 delen bloem, 1 deel zout, 1 deel water en een scheutje olijf- of zonnenbloemolie. Baktijd: 1 uur op 100 graden.
Bij grote groepen maak ik het deeg van te voren. Laat in ieder figuurtje een gaatje prikken met een sateprikker. Na het bakken, verven ( met wat glitters erdoor)
Een draadje/ lintje door het gaatje en je kunt ze zo ophangen in de boom! Succes verzekerd!
(Steekvormpjes komen van de kringloop)
Hoe maak je een leuke ster? Wel, hier komt tie:
Vormpje van een ster omtrekken op stevig karton, uitzagen met de figuurzaag en omwikkelen met wol.
(TIP: laat de puntjes van de ster vrij)
Geef je lievelingsdier een statige uitstraling, is de opdracht in groep 7 en 8. Ik vind ze in 1 woord….SUPERLEUK!
Wat is er weer veel (af)gemaakt tijdens mijn lessen. Soms online omdat hele groepen in quarantaine zitten, soms half online en half fysiek, of gewoon weer fysiek voor de hele groep. Het was me wat dat betreft het weekje wel. Superblij dat alle kinderen in ieder geval een uurtje heerlijk hebben getekend, geschilderd, of geknutseld. Wat een blije koppies, daar doe je het toch voor…
Op een plastic melkpak hebben we met acrylverf de Sterrennacht geschilderd….
Na het drogen de onderste rand met zwart papier beplakt. ( huisjes, kerkje, bomen) Wat een superleuk effect! Kan niet wachten tot de kerstlampjes erboven/ erin hangen…(groep 4)
Juf Marit | Kunst in de klas blog 